部編版四年級下冊語文習(xí)作《習(xí)作我學(xué)會了（ ）》寫作指導(dǎo)+范文+點評 我學(xué)會了 題目重現(xiàn)： 我學(xué)會了 們正慢慢長大，學(xué)會了做很多事情你學(xué)會的哪件事情讓你最有成就感？把它填在橫線上，再把學(xué)做這件事的經(jīng)歷、體會和同學(xué)分享寫之前想一想： 你是怎樣一步步學(xué)會做這件事的？ 學(xué)習(xí)過程中遇到了哪些困難？是怎么克服的？ 有哪些有趣的經(jīng)歷？心情有哪些變化？ 寫完后，讀讀自己的習(xí)作，修改不通順的地方和同學(xué)互換習(xí)作，看看學(xué)習(xí)的過程是否寫清楚了 習(xí)作指導(dǎo)： 一、寫作題目：我學(xué)會了 二、寫作指導(dǎo)： 1. 選擇一項你最近學(xué)會的技能或知識，可以是學(xué)習(xí)某種樂器、掌握某種運動、學(xué)會做一道菜等確保你對這個主題有足夠的了解，并且能夠用自己的語言清晰地表達出來 2. 確定寫作的目的和受眾你是想分享你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，還是想向他人介紹這個技能或知識？考慮你的受眾是誰，以便你可以使用適合他們的語言和方式來表達 3. 制定一個寫作計劃在開始寫作之前，你可以先列出你要寫的內(nèi)容和要點，以及你打算如何組織你的文章這可以幫助你保持寫作的邏輯性和連貫性。

4. 開始寫作根據(jù)你的寫作計劃，逐一撰寫你的文章段落在寫作過程中，要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性，避免使用過于復(fù)雜或生僻的詞匯和句子 5. 寫完后，仔細(xì)檢查你的文章檢查是否有語法錯誤、拼寫錯誤或標(biāo)點符號錯誤同時，也要檢查文章的邏輯是否清晰，內(nèi)容是否完整和準(zhǔn)確 6. 最后，根據(jù)需要進行修訂和潤色你可以重新審視你的文章，看看是否有可以改進的地方你可以添加一些細(xì)節(jié)、例子或個人經(jīng)歷，以使你的文章更加生動和有趣 三、寫作思路： 1. 介紹學(xué)習(xí)的技能或知識 2. 分享你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，包括你是如何開始學(xué)習(xí)的，你遇到了哪些挑戰(zhàn)，以及你是如何克服這些挑戰(zhàn)的 3. 描述你在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗，包括你的成功和失敗，以及你從中學(xué)到了什么 4. 總結(jié)你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，包括你認(rèn)為學(xué)習(xí)這個技能或知識的關(guān)鍵是什么，以及你對其他想學(xué)這個技能或知識的人有什么建議 四、寫作技巧： 1. 使用生動的語言和具體的例子來描述你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感受，讓讀者能夠感同身受 2. 注意文章的結(jié)構(gòu)和組織，使用段落和過渡詞來使文章更加流暢。

3. 使用簡單明了的語言，避免使用過于復(fù)雜或生僻的詞匯和句子 4. 注意語法和標(biāo)點符號的使用，確保文章的準(zhǔn)確性和可讀性 五、注意事項： 1. 選擇一個你真正感興趣和熟悉的主題，這樣你才能寫出有深度和質(zhì)量的文章 2. 在寫作過程中，要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性，避免使用過于復(fù)雜或生僻的詞匯和句子 3. 要注意文章的結(jié)構(gòu)和組織，使用段落和過渡詞來使文章更加流暢 4. 寫完后，要仔細(xì)檢查文章，檢查是否有語法錯誤、拼寫錯誤或標(biāo)點符號錯誤 5. 最后，根據(jù)需要進行修訂和潤色，使文章更加生動和有趣 六、總結(jié)： 寫作是一種表達自己思想和觀點的方式，通過寫作，我們可以將自己的想法和感受傳達給他人在寫作過程中，我們需要選擇一個合適的主題，制定一個寫作計劃，使用生動的語言和具體的例子來描述我們的經(jīng)歷和感受，注意文章的結(jié)構(gòu)和組織，以及語法和標(biāo)點符號的使用最后，我們需要仔細(xì)檢查文章，進行修訂和潤色，使文章更加生動和有趣 習(xí)作范文： 題目：我學(xué)會了 習(xí)作原文 習(xí)作范文 那是我十歲的時候，那是一個陽光明媚的下午，我在奶奶家的院子里，享受著屬于我自己的時間。

突然，一輛嶄新的自行車闖入了我的視線，它就那樣靜靜地倚在墻邊，仿佛在對我微笑 點評：開頭簡潔明了，通過描繪一個場景引出主題，讓讀者對故事產(chǎn)生了興趣 我曾經(jīng)對那輛自行車心生向往，每次看到它，我總是想象著自己騎上它飛馳的模樣但每次當(dāng)我靠近它，那種恐懼感總會像黑暗的影子一樣，悄無聲息地纏繞上來，讓我不敢輕易嘗試 點評：詳細(xì)描述了主角內(nèi)心的矛盾，對自行車的渴望與恐懼形成對比，增強了故事的情感色彩 那天，我決定挑戰(zhàn)自己我鼓足了勇氣，緊緊地握住車把，慢慢地踩下踏板那一刻，我感覺整個世界仿佛都靜止了然而，下一秒，車身開始搖晃，我感到一種從未有過的恐慌我想停下來，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)無法控制方向那一刻，我知道自己將會摔倒 點評：描繪了主角初次嘗試騎自行車的情景，通過細(xì)膩的動作和心理描寫，讓讀者感同身受 然而，我沒有放棄每一次摔倒后，我都會站起來，重新開始我告訴自己，我不能被恐懼所控制就這樣，經(jīng)過無數(shù)次的嘗試和失敗，我終于學(xué)會了如何保持平衡那種感覺，就像我征服了一座高山，內(nèi)心的喜悅無法用言語表達 點評：通過描繪主角的堅持和勝利，強調(diào)了主題——勇敢面對困難并從中學(xué)習(xí) 如今，我已經(jīng)可以熟練地駕馭那輛自行車了。

在鄉(xiāng)間的小路上，我騎著自行車飛馳而過，感受著風(fēng)從耳邊吹過的聲音那一刻，我覺得自己是自由的我明白了，學(xué)會騎自行車不僅是一項技能，更是一種生活的態(tài)度它教會我如何面對困難和挑戰(zhàn)，告訴我只有勇敢地邁出第一步，才有可能到達目的地 點評：描繪了主角學(xué)會騎自行車后的喜悅和自由感，并從中領(lǐng)悟到生活的態(tài)度和人生的哲理深化了主題并給予讀者啟示 回想起那段學(xué)車的日子，我感慨萬千那段時間，我不僅學(xué)會了騎自行車，更學(xué)會了如何面對生活的困難和挑戰(zhàn)我知道，在未來的日子里，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都會想起那段學(xué)車的經(jīng)歷，勇敢地面對一切 點評：總結(jié)了全文的主旨和意義，使讀者對主題有了更深入的理解和認(rèn)識 教師總評：這篇范文寫得很成功作者通過學(xué)騎自行車這一經(jīng)歷展現(xiàn)了面對困難、堅持不懈最終取得成功的主題全文條理清晰、層次分明、情感豐富、意義深遠在描繪學(xué)車的過程中運用了豐富的心理和動作描寫，使得讀者仿佛身臨其境同時文章的主題深入淺出地傳達了生活的哲理和人生的態(tài)度是一篇值得學(xué)習(xí)和借鑒的范文 。