高考真題】2025年全國新課標(biāo)Ⅱ卷高考語文真題試卷一、閱讀(72分)閱讀下面的文字，完成下題材料一：提倡什么，反對什么，是改進(jìn)文風(fēng)的首要問題針對上面所說的不良文風(fēng)的三個字[eI]，我想另外提出三個字，就是短、實(shí)、新就是要力求簡短精煉、直截了當(dāng)，要言不煩、意盡言止，觀點(diǎn)鮮明、重點(diǎn)突出能夠三言兩語說清楚的事絕不拖泥帶水，能夠用短小篇幅闡明的道理絕不繞彎子古人說“刪繁就簡三秋樹”，講的就是這個意思毛澤東同志為人民英雄紀(jì)念碑起草的碑文，只有114個字，卻反映了一部中國近代史1975年，鄧小平同志負(fù)責(zé)起草周恩來總理在四屆全國人大一次會議上的報(bào)告，只用了五千字后來談到這件事的時候，鄧小平同志說：“毛主席指定我負(fù)責(zé)起草，要求不得超過五千字，我完成了任務(wù)五千字，不是也很管用嗎?”江澤民同志和胡錦濤同志也有許多短小精干、言簡意賅、思想深刻的文章、講話魯迅先生說過，文章寫完至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜現(xiàn)在，不少地方和部門按照中央改進(jìn)文風(fēng)會風(fēng)的要求，提出以“能少則少、能短則短、能精則精、能簡則簡”為原則，盡可能開短會、講短話、發(fā)短文這“三短”，就是我們應(yīng)當(dāng)大力倡導(dǎo)的風(fēng)氣當(dāng)然，也不是說長文章一概不好。

有內(nèi)容、有見解的長文章，人們也是喜歡讀的文章長短要視具體情況而定，宜短則短，宜長則長要堅(jiān)持內(nèi)容決定形式，有些非長不可、篇幅短說不明白的事情則可以長些《莊子》上有這樣幾句話：“長者不為有余，短者不為不足是故鳧脛雖短，續(xù)之則憂；鶴脛雖長，斷之則悲意思是說，野鴨子的腿雖然很短，給它接上一截它就要發(fā)愁；仙鶴的腿雖然很長，給它截去一段它就要悲傷這個道理同樣適用于寫文章就今天來說，把“野鴨子的腿加長”的文章太多了，提倡短文章、短講話、短文件是當(dāng)前改進(jìn)文風(fēng)的主要任務(wù)就是要講符合實(shí)際的話不講既離實(shí)際的話，講管用的話不講虛話，講有感而發(fā)的話不講無病呻吟的話，講反映自己判斷的話不講照本宣科的話，講明白通俗的話不講灄作高深酌話，這就要求我們的文件、講話和文章，力求反映事物的本來面目，分析問題要客觀、全面，既要指出現(xiàn)象，更要弄清本質(zhì)；闡述對策要具體、實(shí)在，要有針對性和可操作性，要實(shí)事求是，有一說一、有二說二，是則是、非則非，不夸大成績，不黤?問題要深入淺出，用樸實(shí)的語言闡述深刻的理論要有感而發(fā)，情真意切毛澤東同志筆下的愚公、白求恩、張思德，我們今天記憶猶新，就是因?yàn)檫@些人在他的心靈深處產(chǎn)生過激烈震蕩，所以講出的話飽含深情、富于哲理，能深深植入人民心里，引起共鳴。

這里需要說明，一些關(guān)于黨和國家工作的總體性要求，事關(guān)全局，事關(guān)黨和國家前進(jìn)方向及政策連續(xù)性，事關(guān)黨的團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定，需要在重要文件和重要講話中反復(fù)強(qiáng)調(diào)這和形式主義的套話、穿靴戴帽是兩回事就是力求思想深刻、富有新意，正所謂“領(lǐng)異標(biāo)新二月花”如果一個文件、一篇講話毫無新意，那么制定這樣的文件、作這樣的講話還有多少意義呢?可以說，能不能講出新意，反映一個領(lǐng)導(dǎo)干部的思想水平、理論水平、經(jīng)驗(yàn)水平以及語言表達(dá)能力這里所說的新意，既包括在探索規(guī)律、認(rèn)識真理上有新發(fā)現(xiàn)、前人沒有講過的話，又包括把中央精神和上級要求與本地區(qū)本部門本單位實(shí)際結(jié)合起來，在解決問題上有新理念、新思路、新舉措的話；既包括角度新、材料新、語言表達(dá)新的話，又包括富有個性、特色鮮明、生動活潑的話需要指出的是，講出新意，并不是要去刻意求新，甚至搞文字游戲更不能背離馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，背離黨的路線方針政策去標(biāo)新立異摘自習(xí)近平《努力克服不良文風(fēng) 積極倡導(dǎo)優(yōu)良文風(fēng)》)材料二：記述的境界，如科學(xué)文字、法令文字及其他的詮釋文等，都以使人理會事物的條理、事物的概況為目的而要使人理會事物的條理、概況，就須把對象分明地分析，明白地記述，所以這一方面的修辭總是消極的，總拿明白做它的總目標(biāo)。

而要明白，大抵應(yīng)當(dāng)：(1)使它沒有閑事雜物來亂意；(2)沒有奇言怪語來分心所以所用的語言，就要求是概念的、抽象的、普通的，而非感性的、具體的、特殊的因?yàn)楦拍畹摹⒊橄蟮?、普通的語言，才能使它的意義限于所說，而不含蓄或者混雜有別的意思又所用的語言，也須是質(zhì)實(shí)的、平凡的，不是華麗的、奇特的因?yàn)榧偃缬昧巳A麗奇特的語言，又將使讀者分心于語言的外表，而于內(nèi)里反不留心了所以消極修辭的總綱是明白，而分條可以有精確和平妥兩條話語文章通例可以分為內(nèi)容和形式兩方面內(nèi)容方面是寫說者所要表出的意思，形式方面是表出這意思的語言文字所以消極的修辭，照例也可以分為兩個部分一個部分是偏重內(nèi)容，如何才得把自己的意思明通地表出來，這個部分所注重的是意思之明通的表出法另外一個部分是偏重形式，如何才得把自己的思想平穩(wěn)地傳達(dá)給別人，這個部分所著眼的是語言文字之平穩(wěn)的使用法要把意思明遙地表出來，在話語文章上就需要具備明確和通順兩條件；要把意思平穩(wěn)地傳給別人，在話語文章上就需要具備平勻和穩(wěn)密兩條件這四端是消極修辭最低的限度，也是消極修辭所當(dāng)遵守的最高標(biāo)準(zhǔn)摘編自陳望道《修辭學(xué)發(fā)凡》)[注]材料一前文提到：“文風(fēng)上存在的問題仍然很突出，主要表現(xiàn)為長、空、假。

1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（　　）A．材料一指出寫文章要簡練，這與毛澤東《反對黨八股》中諷刺有些文章如“懶婆娘的裹腳，又長又臭”的目的一致B．材料一引用《莊子》的“鳧脛雖短，續(xù)之則憂；鶴脛雖長，斷之則悲”，意在說明語句也不是一定要短，而要長短錯落有致C．材料一談到文件、講話和文章要實(shí)事求是，不文過飾非，這體現(xiàn)了古人所說的“修辭立其誠”，即堅(jiān)持真實(shí)性的原則D．材料二中消極修辭的“四端”，可以表示為：2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（　?。〢．材料一在討論“短、實(shí)、新”三個方面時，均對可能出現(xiàn)的例外情況做了補(bǔ)充說明，體現(xiàn)了思考的審慎和辯證B．材料一中引用“領(lǐng)異標(biāo)新二月花”，這里的“新”既可指文件、講話內(nèi)容方面的新，也可指形式方面的新C．材料二開篇列舉“科學(xué)文字、法令文字及其他的詮釋文等”，再結(jié)合下文表述，可推知消極修辭僅適用于書面表達(dá)D．材料二多處使用了表示假設(shè)關(guān)系和因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞來串聯(lián)上下文，思路清晰縝密，論述層層推進(jìn)3．如果給材料二擬一個標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （　?。〢．消極修辭綱領(lǐng) B．記述的境界C．話語文章通例 D．修辭的四端4．某中學(xué)實(shí)驗(yàn)室“注意事項(xiàng)”中有一條：“實(shí)驗(yàn)操作要如臨深淵，如履薄冰。

請結(jié)合材料二，對這條表述加以評析5．學(xué)生寫作有時存在用語造作的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為狹隘理解“文采”，如過分追求辭藻華麗等請根據(jù)材料談?wù)勅绾卧趯懽髦斜苊膺@類不良文風(fēng)閱讀下面的文字，完成下面小題添四客述往思來 彈一曲高山流水 (節(jié)選)[注]吳敬梓話說萬歷二十三年，那南京的名士都已漸漸銷磨盡了花壇酒社，都沒有那些才俊之人；禮樂文章，也不見那些賢人講究論出處，不過得手的就是才能，失意的就是愚拙；論豪俠，不過有余的就會奢華，不足的就見蕭索憑你有李杜的文章，顏曾的品行，卻是也沒有一個人來問你所以那些大戶人家，冠昏喪祭，鄉(xiāng)紳堂里，坐著幾個席頭，無非講的是些升遷調(diào)降的官場；就是那貧賤儒生，又不過做的是些揣合逢迎的考校那知市井中間，又出了幾個奇人一個是賣火紙筒子的這人姓王，名太，他祖代是三牌樓賣菜的，到他父親手里窮了，把菜園都賣掉了他自小兒最喜下圍棋，后來父親死了，他無以為生，每日到虎踞關(guān)一帶賣火紙筒過活那一日，妙意庵做會那庵臨著烏龍?zhí)?，正是初夏的天氣，一潭簇新的荷葉，亭亭浮在水上這庵里曲曲折折，也有許多亭榭，那些游人都進(jìn)來頑耍王太走將進(jìn)來，各處轉(zhuǎn)了一會，走到柳陰樹下，一個石臺，兩邊四條石凳，三四個大老官簇?fù)碇鴥蓚€人在那里下棋。

一個穿寶藍(lán)的道：“我們這位馬先生前日在揚(yáng)州鹽臺那里，下的是一百一十兩的彩，他前后共贏了二千多銀子寫妙意庵之清新景色，正為烘托大老官之庸俗談吐一個穿玉色的少年道：“我們這馬先生是天下的大國手，只有這卞先生受兩子還可以敵得來只是我們要學(xué)到卞先生的地步，也就著實(shí)費(fèi)力了王太就挨著身子上前去偷看小廝們看見他穿的襤褸，推推操操，不許他上前底下坐的主人道：“你這樣一個人，也曉得看棋?”王太道：“我也略曉得些撐著看了一會，嘻嘻的笑那姓馬的道：“你這人會笑，難道下得過我們?”王太道：“也勉強(qiáng)將就主人道：“你是何等之人，好同馬先生下棋！”姓卞的道：“他既大膽，就叫他出個丑何妨！才曉得我們老爺們下棋，【姓卞的所說“我們老爺們”即姓馬的所說“我們”我們”雖含蓄，卻已將兩種身份劃清；只因王太不買賬，姓卞的方說清“我們老爺們”不是他插得嘴的！”王太也不推辭，擺起子來，就請那姓馬的動著旁邊人都覺得好笑那姓馬的同他下了幾著，覺得他出手不同下了半盤，站起身來道：“我這棋輸了半子了那些人都不曉得姓卞的道：“論這局面，卻是馬先生略負(fù)了些眾人大驚，就要拉著王太吃酒王太大笑道：“天下那里還有個快活似殺矢棋的事！我殺過矢棋，心里快活極了，那里還吃的下酒！”說畢，哈哈大笑，頭也不回，就去了。

一個是做裁縫的，這人姓判，名元，五十多歲，在三山街開著一個裁縫鎖每日替人家做了生活，余下來工夫就彈琴寫字，也拔喜歡做詩朋友們和他相與的問他道：“你既要做雅人，為甚么還要做你這貴行?何不同些學(xué)校里人相與相與?”他道：“我也不是要做雅人，也只為性情相近，故此時常學(xué)學(xué)至于我們這個賤行，是祖、父遺留下來的，難道讀書識字，做了裁縫就玷污了不成?況且那些學(xué)校中的朋友，他們另有一番見識，怎肯和我們相與?而今每日尋得六七分銀子，吃飽了飯，要彈琴，要寫字，諸事都由得我；又不貪圖人的富貴，又不伺候人的顏色，天不收，地不管，倒不快活?”朋友們聽了他這一番話，也就不和他親熱一日，荊元吃過了飯，思量沒事，一徑踱到清涼山來這清涼山是城西極幽靜的所在他有一個老朋友，姓于，住在山背后那于老者也不讀書，也不做生意，養(yǎng)了五個兒子，最長的四十多歲，小兒子也有二十多歲老者督率著他五個兒子灌園那園卻有二三百畝大，中間空隙之地，種了許多花卉，堆著幾塊石頭老者就在那旁邊蓋了幾間茅草房，手植的幾樹梧桐，長到三四十圍大老者看看兒子灌了園，也就到茅齋生起火來，煨好了茶，吃著，看那園中的新綠這日，荊元步了進(jìn)來，于老者迎著道：“好些時不見老哥來，生意忙的緊?”荊元道：“正是。

今日才打發(fā)清楚些，特來看看老爹于老者道：“恰好烹了一壺現(xiàn)成茶，請用杯斟了送過來荊元接了，坐著吃，道：“這茶，色、香、味都好，老爹卻是那里取來的這樣好水?”于老者道：“我們城西不比你城南，到處井泉都是吃得的荊元道：“古人動說桃源避世，我想起來，那里要甚么桃源！只如老爹這樣清閑自在，住在這樣城市山林的所在，就是現(xiàn)在的活神仙了！”于老者道：“只是我老拙一樣事也不會做，怎的如老哥會彈一曲琴，也覺得消遣些近來想是一發(fā)彈的好了，可好幾時請教一回?”荊元道：“這也容易老爹不厭污耳，明日我把琴來請教說了一會，辭別回來次日，荊元自己抱了琴，來到園里，于老者已焚下一爐好香，在那里等候彼此見了，又說了幾句話于老者替荊元把琴安放在石凳上荊元席地坐下，于老者也坐在旁邊荊元慢慢的和了弦，彈起來，鏗鏗鏘鏘，聲振林木，那些鳥雀聞之，都棲息枝間竊聽彈了一會，忽作變微之音，凄清宛轉(zhuǎn)于老者聽到深微之處，不覺凄然淚下自此，他兩人常常往來 當(dāng)下也就別過了看官！難道自今以后，就沒一個賢人君子可以入得《儒林外史》的么?但是，他不曾在朝廷這一番旌揚(yáng)之列，我也就不說了畢竟怎的旌揚(yáng)，且聽下回分解有刪節(jié))[注]本文節(jié)選自《儒林外史》第五十五回，所寫“四客”分別是：無業(yè)者季遐年、賣火紙筒子的王太、開茶館的蓋寬、裁縫荊元，四人技藝分別對應(yīng)書、棋、畫、琴。

這里節(jié)選其二6．下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是 （　?。〢．本文第一段先交代南。