單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,百年大計，教育為本教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼百年大計，教育為本教育是民族振興,1,新時期,校長的角色定位與素質(zhì)要求,寶雞教育學院 胡光明,新時期校長的角色定位與素質(zhì)要求寶雞教育學院 胡光明,2,雅斯貝爾斯（18831969），瑞士籍德國哲學家，存在主義哲學的代表人物教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂教育是人類靈魂的教育而非理智知識和認識的堆積雅斯貝爾斯（18831969），瑞士籍德國哲學,3,交流話題：,1.題解,2.中國威脅論,3.方向的迷失,4.家庭決定命運,5.學校改變命運,6.校長的素質(zhì)要求與角色定位,交流話題：1.題解,4,領導干部選擇了學習，就是選擇了進步；要把學習當作一種生活態(tài)度，一種工作責任，一種精神追求要愛讀書，善讀書，讀好書習近平,在中央黨校2009年春季學期第二批進修班暨專題研討班開學典禮上的講話（2009年5月13日）,領導干部選擇了學習，就是選擇了進步；要把,5,領導干部應該把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學樂學。

中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來我們的干部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就,必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上的講話,領導干部應該把學習作為一種追求、一種愛,6,中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，,共同享有,人生出彩的機會，,共同享有,夢想成真的機會，,共同享有,同祖國和時代一起成長與進步的機會有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢生,7,中國作為一個13億人口的巨大經(jīng)濟體，終于迎來了連續(xù)快速發(fā)展的機遇期，當然也進入了矛盾增多、爬坡、過坎的關鍵期現(xiàn)在，在世界的聚光燈下，,中國在被曝光、被比較、被競爭、被崛起,，,我覺得習近平主席對中國夢的新解讀，無不透出中國這一代人的新期望中央社會主義學院第一副院長葉小文,中國作為一個13億人口的巨大經(jīng)濟體，終于,8,作風形象發(fā)展尊嚴幸福,作風形象發(fā)展尊嚴幸福,9,教育作為奠基人生的崇高事業(yè)，非忠誠不足以任其命，非勤勉不足以盡其責，非激情不足以成其事，非堅韌不足以克其難。

寶雞市教育局局長蘇永興,教育作為奠基人生的崇高事業(yè)，非忠誠不足,10,校長角色定位小學課件,11,活 著,早上起床拿致癌牙膏刷刷牙，買根地溝油條，切個蘇丹紅咸蛋，沖杯蒙牛黃曲毒奶，中午瘦肉精豬肉炒農(nóng)藥韭菜加石蠟翻新陳米飯，下班買條避孕藥魚，回到豆腐渣天價房，開瓶甲醇勾兌酒，就著炒尿素豆芽，吃個增白劑饅頭，飯后抽根高汞煙，鉆進黑心棉被窩醒后我們還要堅強的活下去，因為墓地又漲了活 著 早上起床拿致癌牙膏刷刷牙，買,12,廠家回應：該標示正是為了中國顧客而寫，,要讓中國人買得放心自2008年中國自產(chǎn)配方奶粉出現(xiàn)三聚氰胺事件之后，中國嬰兒的父母們已經(jīng)不再信任國產(chǎn)奶粉品牌，美國、新西蘭、澳大利亞、德國、荷蘭的奶粉則受到中國父母們的一致追捧，由于巨大的需求量，奶粉“被出口”的情況也同樣發(fā)生在上述國家從調(diào)查來看，國內(nèi)奶粉與國外進口奶粉之間難以彌補的質(zhì)量鴻溝已經(jīng)在公眾心目中根深蒂固，日積月累的不信任，讓國內(nèi)消費者漸漸遠離本土品牌國內(nèi)消費者狂掃荷蘭等國奶粉，當?shù)氐拿癖妼τ谑袌鰦雰耗谭劬o缺的情況表示擔憂，并向政府抗議，迫各國出臺限購令英國、德國、新西蘭的超市和零售商已經(jīng)開始采取限量購買奶粉的措施2013年5月10日香港特區(qū)行政長官梁振英表示，,香港特區(qū)政府愿在2013年10月檢討“限奶令”。

廠家回應：該標示正是為了中國顧客而寫，自2008,13,電視和電腦的區(qū)別,一開電腦：就覺得社會黑暗，官員腐敗，惡勢力橫行，民不聊生，仿佛馬上就要滅亡了,一開電視：就覺得社會和諧，人民幸福，載歌載舞，天下太平，國泰民安，一百年都不會出事電腦是生活照，電視是婚紗照電視和電腦的區(qū)別 一開電腦：就,14,不管時代的潮流和社會風尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質(zhì)，超脫時代和社會走自己正確的路現(xiàn)在，大家都為了電冰箱、汽車、房子而奔波、追逐、競爭，這是我們這個時代的特征了但是，也還有不少人，他們不追求這些物質(zhì)的東西，他們追求理想和真理，得到了內(nèi)心的自由和安寧不管時代的潮流和社會風尚怎樣，人總可以憑,15,獲得全國模范教師稱號的天津市第21中學語文教師王威工作20年,她有個經(jīng)驗,每接手一個新班級,都要鼓勵每個同學將自己的優(yōu)點寫在紙上、貼在墻上,然后看著他們露出自信的笑容王威老師認為,“,一絲一毫的疏忽,帶給孩子的也許是永遠的遺憾；一席溫暖的話語,可能會改變他們的一生,老師必須加強自身修養(yǎng),讓教育的感動直抵心靈,潤物無聲獲得全國模范教師稱號的天津市第21中學語,16,校長角色定位小學課件,17,校長角色定位小學課件,18,校長角色定位小學課件,19,校長角色定位小學課件,20,校長角色定位小學課件,21,校長角色定位小學課件,22,校長角色定位小學課件,23,校長角色定位小學課件,24,校長角色定位小學課件,25,“,孩子表現(xiàn)不好,就在他臉上蓋個藍墨水的印章,這跟古代給犯人臉上刺字有什么區(qū)別,”。

25日,有家長投訴稱,深圳龍華新區(qū)民治街道上芬小學有老師在表現(xiàn)不好的學生臉上蓋章以示批評記者在該校三年一班教室內(nèi)看到,有3名孩子臉上分別有紅、藍兩種顏色印章涉事老師稱,該校有一項爭優(yōu)創(chuàng)先的學生評比活動,在具體實施過程當中,她個人考慮欠妥,將原本應該蓋在本子上的印章用在學生臉上上芬小學副校長向孩子及家長表示歉意,并稱會認真反思教學工作中的問題2012.9.26南方都市報),“孩子表現(xiàn)不好,就在他臉上蓋個藍墨水的,26,報道中有一處細節(jié)令人心碎一名被蓋了藍印章的孩子稱,他曾要求老師將印章蓋在手上,不像臉上那么明顯,但遭到老師的拒絕,老師還告知他,只有回家才能擦掉每個人都有尊嚴,孩子自然不例外,當他乞求老師蓋在手里時是多么卑微而無奈,遭到老師拒絕后又該多么絕望而痛苦報道中有一處細節(jié)令人心碎一名被蓋了藍印,27,給孩子臉上蓋章,這是刺向教育的現(xiàn)代黥刑,因為類似事件不是一次兩次地發(fā)生從,給差生戴綠領巾,到要求,差生在走廊考試,從,給差生測智商,到要求差生繳納“,不聽話押金,”如果不是媒體報道的坐實,斷難想象在現(xiàn)實中居然有這樣冷漠而野蠻的教育思維每一次丑聞爆發(fā)后,相關學校在糾錯之余,總是不免辯解:考慮欠妥,這樣做是為孩子好、激勵差生,初衷不錯、方式不對云云。

如此辯解,蒼白得沒有一絲溫情,初衷好就可以羞辱孩子嗎?何況初衷好不好還不一定,有些老師這樣做,無非是釋放內(nèi)心的惡,或給差生點顏色看看,這種羞辱式教育只為讓孩子馴服而已2012年09月27日 08:53:37 來源：新華每日電訊）,給孩子臉上蓋章,這是刺向教育的現(xiàn)代黥刑,因,28,批評中長大的孩子，學會了責難,敵意中長大的孩子，學會了爭斗,虐待中長大的孩子，學會了傷害,支配中長大的孩子，學會了依賴,干涉中長大的孩子，被動和膽怯,嬌寵中長大的孩子，學會了任性,否決中長大的孩子，他反對社會,忽視中長大的孩子，他情緒孤僻,專制中長大的孩子，他喜歡反抗,心理健康的教師才能培養(yǎng)出身心健全的學生,批評中長大的孩子，學會了責難心理健康的教師才能培養(yǎng)出身心健全,29,民主中長大的孩子，領導能力強,鼓勵中長大的孩子，學會了自信,公平中長大的孩子，抱有正義感,寬容中長大的孩子，學會了耐心,贊賞中長大的孩子，學會喜歡自己,愛之中長大的孩子，會愛人如己,民主中長大的孩子，領導能力強,30,2011年8月23日，海南省?？谑?，小童把拖鞋遞給客人換小童一家來自湖南婁底市，父母均不在身邊，為了換取上學費，奶奶每天帶著他姐弟出來擦鞋掙錢。

2011年8月23日，海南省?？谑?，小童把拖鞋,31,校長角色定位小學課件,32,教師影響世界,世間的一切問題都是思想的問題,思想的問題歸根結(jié)底都是教育的問題教師決定一個人走向天堂還是地獄教師影響世界,33,校長是一個學校的靈魂要想評論一個學校，先要評論他的校長陶行知,校長是一個學校的靈魂要想評論一個學校，,34,校長的領導首先是教育思想的領導，其次才是行政領導蘇霍姆林斯基,校長的領導首先是教育思想的領導，其次才,35,思想形成人的偉大人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草用不著整個宇宙都拿起武器來才能毀滅；一口氣、一滴水就足以致他死命了然而，縱使宇宙毀滅了他，人卻仍然要比致他于死命的東西更高貴得多；因為他知道自己要死亡，以及宇宙對他所具有的優(yōu)勢，而宇宙對此卻是一無所知思想人的全部的尊嚴就在于思想人是能夠思想的蘆葦 帕斯卡爾,思想形成人的偉大36,在教學大綱和教科書中，規(guī)定了給予學生各種知識，但卻沒有給予學生最重要的東西，這就是：幸福理想的教育是：培養(yǎng)真正的人，讓每一個從自己手里培養(yǎng)出來的人都能幸福地度過一生這就是教育應該追求的恒久性、終級性價值蘇霍姆林斯基,在教學大綱和教科書中，規(guī)定了給予學生各種知識，但,37,教育的本質(zhì),喚醒孩子心中幸福的種子。

教育的本質(zhì) 喚醒孩子心中幸福的種子,38,幸福教育就是以知識為載體，以師生的思想碰撞為形式，以建立正確的人生觀、價值觀為導向，關注學生當下和未來的生活，關注學生幸福觀的形成、幸福品質(zhì)的提升和幸福能力的培養(yǎng)，為學生的終生幸福奠基幸福教育就是以知識為載體，以師生的思想碰,39,教育的目的,教育就是培養(yǎng)健康和諧的人教育的目的 教育就是培養(yǎng)健康和諧,40,今日學得一句話：,書是天下英雄膽，善乃人間富貴根,悟得人生有兩件頭等大事：,讀書,，,行善,轉(zhuǎn)念一想，史稱“真三不朽”的王陽明早在500多年前已經(jīng)悟得王圣人少年讀書時問塾師“何謂第一等事？”老師說：“只有讀書獲取科舉名第他說：“第一等事恐怕不是讀書登第，應該是,讀書學做圣賢,”，后又有“天地雖大，但有一念向善，心存良知，雖凡夫俗子，皆可為圣賢之傳世大道于是，更敬畏古人先賢2012-6-10,今日學得一句話：書是天下英雄膽，善乃人,41,好模仿是幼兒的天性兒童的學習，尤其是低齡兒童的學習，實質(zhì)上是一種感性模仿心理學家布魯諾說：“,兒童的選擇很少是基于正確與錯誤，而是根據(jù)誰使他同情，誰使他厭惡的情緒對一個兒童來說，問題不是我想成為一個好人，而是我想成為誰,。

德國大哲學家黑格爾說：“,教師是孩子們心中最完美的偶像,好模仿是幼兒的天性兒童的學習，尤其是低齡兒童的學習，實質(zhì)上,42,您不可輕視小孩子的情感！他給您一塊糖吃，是有汽車大王捐助一萬萬元的慷慨他做了一個紙鳶飛不上去，是有齊柏林飛船造不成功一樣的躊躇他失手打破了一個泥娃娃，是有一個寡婦死了獨生子那么悲哀他沒有打著他所討厭的人，便好像是羅斯福討不著機會帶兵去打德國一般的慪氣他受了你盛怒之下的鞭撻，連在夢里也覺得有法國革命模樣的恐怖他寫字想得雙圈沒得著，仿佛是候選總統(tǒng)落了選一樣的失意他想你抱他一忽兒而您偏去抱了別的孩子，好比是一個愛人被奪去一般的傷心您不可輕視小孩子的情感！他給您一塊糖吃，是有汽車,43,把學生融入自己的一生,接納他的,天真,喚醒他的,童真,寬容他的,過失,養(yǎng)成他的,習慣,激活他的,心智,振奮他的,沖動,開發(fā)他的,智慧,影響他的,思想,把學生融入自己的一生,44,一天淘出一粒金子,很重要的一點是要用長遠的眼光來看我們所從事的活生生的教育工作：一天從一堆沙土中淘出一粒金子，一千天就能淘出一千粒金子。